5月27日至28日，受教育部委托，中国教育学会组建联合调研组深入我市开展基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作调研指导。调研组由天津市教育科学研究院副院长乔盛，江苏省南京市教育科学研究所原书记、所长左坤，中国教育学会成果推广部副主任徐硕，中国教育学会成果推广部项目主管陈薇，成果持有方上海市宝山区问题化学习研究所学术领衔人王天蓉，空军军医大学西京医院幼儿园儿童成长中心主任李洋，四川省教育科学研究院教育科研管理所所长牛琴，四川省教育科学研究院教育科研管理所王跚组成。

成果持有方专家“送成果到地方”

5月27日下午，《问题化学习20年：学与教的变革》持有方专家王天蓉、《家园社协同推进幼儿园大健康保教模式的建构与实施》持有方专家李洋分别在西华师范大学附属中学和南充市文昌幼儿园进行专题讲座与答疑，介绍成果鲜明特点和应用价值。此次培训覆盖全市9个县（市、区），约300余名教研员、校（园）长、教师代表参加。

调研组专家深入学校实地指导

5月28日上午，调研组一行到南充市文昌幼儿园现场观摩了幼儿园活动组织，文昌幼儿园秉持“健康为基 科学保教 儿童为本”理念，构建了“家园社自然共生共育模型”，得到了调研组专家的充分肯定与鼓励。

召开教育发展及成果推广应用情况座谈会

观摩活动结束后，调研组召开了教育发展及成果推广应用情况交流座谈会。调研组全体专家、市教育体育局副局长蒋鸿荣、市教育科学研究所副所长白涛、市教育科学研究所教育发展研究室及各县（市、区）教研员、学校代表等50余人参加会议。

徐硕代表调研组介绍了此次调研的背景、目的和意义。她强调，优秀教学成果推广应用是贯彻落实党的二十届三中全会、全国教育大会精神，是推进《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》落地、提升教育教学质量、推进教育优质均衡的务实行动，也是深化教育综合改革、推进基础教育高质量发展的重要抓手。2023年教育部办公厅印发了《基础教育课程教学改革深化行动方案》，专门对成果推广应用工作提出了要求。2024年教育部发布《关于继续开展基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作的通知》，委托中国教育学会组织实施新一轮成果推广应用工作。本轮推广应用工作有207个成果持有方、279个成果应用方参与。为加大西部支持力度，特别启动“智享互动”计划，锚定“精准、有效、常态化”的工作目标，全力搭建西部各省对接国家级优秀教学成果的共享桥梁，以教学成果推广应用为抓手，服务学校教学改革、办学质量整体提升、教师专业能力发展等，助力基础教育高质量发展。

会上，调研组充分肯定了我市在第一轮基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作中所取得的经验和成效，并为我市做好此轮推广应用进行了指导和建议：一是提高对成果推广应用工作的认识，深度理解成果的丰富内涵；二是持续完善推广应用激励体制机制，发挥各级能动作用，建构监控与评估体系；三是有针对性的开展推广应用，切实解决实际问题；四是是组织开展高质量成果推广应用示范活动；五是加大行政与教科研推广应用双重投入；六是强化成果推广应用工作宣传力度。

会上，市教育体育局副局长蒋鸿荣介绍了全市基础教育基本情况以及课程教学改革主要情况与成效，南充市教育科学研究所副所长白涛介绍了全市基础教育国家级优秀教学成果推广应用有关情况，南充五中、南充市文昌幼儿园、营山县芙蓉幼儿园就成果应用研究情况作了交流发言。